注重培训员工，拓展员工发展空间

每个人都潜伏着很多才能和能力。这些才能和能力是否可以发挥以及发挥了多少，很大程度上取决于我们如何发展和培训它们。一要开展思想道德建设。食堂的教职员工和学生经常与老师和学生接触，他们的言行将对学生产生教育影响。良好的职业道德和精神境界可以在示范和教育学生方面发挥作用。这是建立一个和谐的校园，并确保食堂。改革健康发展的重要前提。必须高举“三个服务，两个教育人”的旗帜，并以“思考师生的需求，焦虑的师生的焦虑，以师生的满足感”为旗帜。不断采取有效措施，鼓励员工爱岗敬业。二要抓好业务技能培训。一方面，业务技能培训可以提高员工的整体素质和工作质量，减少物品损失和运营成本。另一方面，它可以增强员工的危险意识，高级服务，健康和法律意识以及生产安全等，并增强员工的团结合作精神。员工的业务技能培训可以分组，形式和内容进行。分组意味着将经理和普通一线员工根据自己的特征分为几组。不同的形式是不同的培训形式。例如，管理人员可以出去学习彼此之间的交流，举办专门的研讨会等。对于普通的一线员工，“岗前培训”可以与岗后培训活动结合使用。分开的内容不同于训练的内容。培训不能仅限于单方面技能，而必须进行全面培训以不断提高员工的个人综合素质。最后，我们必须推进内部人事任用的改革，逐步消除“老年人”，“新来者”和“移民工人”的界限，实行全面雇佣合同制度，实行固定职位和固定竞争的竞争。奖励，惩罚和惩罚，懒惰和表现不佳。学校食堂需要一个管理干部，既要有社会食堂的管理经验，又要了解学校食堂的特殊性，熟悉师生的心理活动和消费需求，以及大量的吃苦耐劳。一线平民。员工，普通员工范围广泛，应善于培养和提升普通员工，并为能力强，初级资历的人员提供发展食堂忠诚度和热情的空间。只有加强培训，合理运用人才，在有限的范围内调动他们的热情，准创造力和主观能动性，并促使他们释放潜能，并以极大的热情和创造力投入食堂服务，才能形成团结和合作精神团队合作。